□頂端新聞·大河報記者樊雪婧

5月19日，省教育廳等五部門聯(lián)合發(fā)文，通過五年左右的努力，河南要建立一支滿足教育現(xiàn)代化發(fā)展要求的“四有”好老師隊伍，健全新時代中小學（含幼兒園）教師培訓體系，為推動我省基礎教育高質(zhì)量發(fā)展提供強有力的智力支持和人才保障。

實施五年一周期360學時繼續(xù)教育制度

根據(jù)意見，我省將依托高校建立河南省基礎教育研修院，為全省教師培訓高質(zhì)量發(fā)展提供決策咨詢。市縣兩級因地制宜建立相應的教師發(fā)展中心，承擔教師培訓任務。

將縣級教師發(fā)展中心專任教師職稱晉升納入中小學專任教師系列，實行五年一周期360學時繼續(xù)教育制度。

全面實施鄉(xiāng)村中小學首席教師崗位計劃，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研共同體，引領帶動鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展。

打造建立“一對一”線上學習共同體

建立河南教師網(wǎng)絡研修平臺，省級負責匯集國家和省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)課、研發(fā)一批教師培訓精品資源共享課，建立教師培訓優(yōu)質(zhì)課程資源庫，推動教師自主選學研修；市縣負責按學段學科組建若干組由教研員、一線名師、學科技術(shù)帶頭人組建的專家指導團隊，與一線教師、一線學校建立“一對一”線上學習共同體，指導教師自主發(fā)展、學校校本研修、跨區(qū)域教研，推動教師發(fā)展的交互性、伴隨性、智能化和個性化。

建立名師名校網(wǎng)絡工作室（坊），實施“師帶徒、校帶?！表椖?，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學校帶薄弱學校、一線名師培育一線教師模式制度化。

研究生招生將向教師發(fā)展與管理學位點傾斜

我省支持師范院校、綜合性大學開展教師發(fā)展與管理研究生教育，鼓勵高校將研究生招生計劃向教師發(fā)展與管理學位點傾斜。

建立以師范院校為主體、高水平綜合大學參與、優(yōu)質(zhì)中小學幼兒園為實踐基地的開放、協(xié)同、聯(lián)動教師教育體系，提升教師培養(yǎng)質(zhì)量。

（魏蔚）