施冬?。航逃亩嘣窂?，培養(yǎng)多維度的創(chuàng)新思維

每個(gè)留學(xué)生都要成為文化使者。留學(xué)最大的價(jià)值,不僅僅在于獲得學(xué)歷,而是通過跨文化的接觸和交流,拓寬視野,增進(jìn)理解與包容,成為一個(gè)能夠理解、欣賞和尊重多元文化的世界公民。

教育的目標(biāo),不是十八歲考上什么大學(xué),而是成年后成為什么樣的人。完整的教育,應(yīng)當(dāng)把一個(gè)人在人生旅途中所需的一切知識(shí)的種子播植到兒童身上,既包括各種課程知識(shí)(硬實(shí)力)的學(xué)習(xí),也包括價(jià)值觀、社會(huì)成熟度、批判性思維、情商、多元文化等等軟實(shí)力的培養(yǎng)。無用之用方為大用,軟實(shí)力恰恰是人生的制高點(diǎn)。

爬藤的關(guān)鍵不是考出SAT和AP高分,不是功利性地做科研、競賽和公益去搭建一份“完美”簡歷,而是營造并呈現(xiàn)軟實(shí)力,因?yàn)樘傩１究婆囵B(yǎng)未來世界各行各業(yè)的領(lǐng)袖而不是專家。藤校的游戲規(guī)則藏在官網(wǎng)的使命宣言里,藏在一二年級(jí)的通識(shí)教育課程設(shè)置里,藏在更大范疇的美國文化里。

在施冬健的《美國大學(xué)的中國招生政策》(Policies of American Universities on Applications from China)《塑造精英二代》(Building Elite Generation II)《發(fā)現(xiàn)猶太人》(Discovering the Jews)等著作,以及演講和自媒體視頻中,你會(huì)看到無數(shù)個(gè)性十足的另類觀點(diǎn)。他說,“我并非刻意站在主流教育觀的對(duì)立面,我只是想做個(gè)‘野生’教書匠,忘掉歷史長河中教育先賢們的箴言以及現(xiàn)代教育學(xué)300多年來的理論,回歸到常情常理常識(shí)去思考教育”。

2001年,時(shí)任新東方集團(tuán)留學(xué)公司總經(jīng)理的施冬健離職,在同濟(jì)大學(xué)等高校以及企業(yè)和政府執(zhí)教領(lǐng)導(dǎo)學(xué),同時(shí)在上海成立美國升學(xué)顧問工作室。

在課堂上,他模仿當(dāng)年就讀麥吉爾大學(xué)時(shí)(McGill University)教授們的做法,總是鼓勵(lì)MBA、EMBA和總裁班學(xué)員們和他唱反調(diào),甚至考卷也是開放式的,一道20分的大題要求學(xué)生們對(duì)他的著作《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)——全球視野與中國實(shí)踐》(Leadership: Global Perspective and Practices in China)和授課內(nèi)容提出質(zhì)疑,并給出論據(jù)和反例,因?yàn)椤笆郎蠜]有權(quán)威,我們唯一需要崇拜的就是知識(shí)和真理,而不是任何人”。

隨著留美咨詢案例的不斷積累,施冬健開始思考,同樣十八歲的孩子,為什么有的品學(xué)兼優(yōu),而有的是“問題少年”?他不認(rèn)為人與人之間有多大的先天差距,教育才是孩子未來的決定性因素。2007年,他從同濟(jì)大學(xué)辭職,從全職變?yōu)榭妥淌?前往蘇州創(chuàng)立私塾,以通識(shí)教育為載體探索精英教育和家族傳承。讓孩子們拿到普林斯頓、耶魯、布朗大學(xué)的本科錄取通知書只是表象,培養(yǎng)他們面向未來的硬實(shí)力和軟實(shí)力才是私塾的魂。

積累足夠案例后,42歲的施冬健赴美國南加州大學(xué)攻讀教育學(xué)博士,系統(tǒng)學(xué)習(xí)西方教育理論、借鑒西方教育實(shí)踐?；貒?他短期客串深圳某國際高中校長,踐行自己的教育理念。他制定了一些“奇葩”制度,例如老師的核心職責(zé)是激發(fā)學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熱愛,增加體育課,不準(zhǔn)學(xué)生熬夜,“讀書不是富士康流水線上的體力活,睡眠充分才能學(xué)得好”。這些舉措中閃爍著英國哲學(xué)家斯賓塞“快樂教育法”(Herbert Spencer"Happy Education Method")的影子。

隨著影響力的不斷增大,一些頂級(jí)銀行和財(cái)富管理機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)施冬健擔(dān)任顧問,例如中國銀行、招商銀行、諾亞財(cái)富(Noah)、宜信(Creditease)等,為高凈值客戶提供家族傳承指導(dǎo)。自媒體的興起,為施冬健傳播教育思想插上了翅膀,他很快成為抖音系今日頭條、百度百家號(hào)和視頻號(hào)的影響力作者,并為《百變達(dá)人秀-百家號(hào)全國大學(xué)生辯論挑戰(zhàn)賽》節(jié)目擔(dān)任評(píng)審嘉賓。

孟子云,大人者不失赤子之心。54歲的施冬健依然有著少年豪情,他每天讀書、教書、寫書,也不耽誤喝酒吹牛、打游戲、旅行、發(fā)呆,他認(rèn)為后者不是浪費(fèi)時(shí)間,相反,這些都是美好生活必不可少的組成部分!這樣的人生觀,和新生代何其契合!

施冬健說:“我讀了中國加拿大和美國四個(gè)大學(xué)四個(gè)專業(yè),打算六十歲以后再出去讀個(gè)哲學(xué)博士。希望80歲時(shí)的自己依然心里有愛、眼中有光、腳下生風(fēng)?！保ㄕ孪迹?/p>