記者4月21日從寧夏金鳳區(qū)教育局了解到，全區(qū)中小學(xué)將全面實(shí)施“作業(yè)熔斷機(jī)制”，通過控制作業(yè)總量、健全公示制度、優(yōu)化課后服務(wù)等系統(tǒng)性改革，切實(shí)減輕學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān)。

根據(jù)新規(guī)，全區(qū)中小學(xué)實(shí)行分學(xué)段彈性作業(yè)管理：小學(xué)生每日21時(shí)20分、中學(xué)生22時(shí)后仍未完成的書面或?qū)嵺`性作業(yè)，經(jīng)家長簽字確認(rèn)后即可申請(qǐng)免做。同時(shí)配套建立分層作業(yè)公示制度，要求各班級(jí)設(shè)置“作業(yè)公示欄”，每日公示作業(yè)內(nèi)容、預(yù)估時(shí)長及分層要求，接受社會(huì)監(jiān)督。

“這項(xiàng)機(jī)制讓家長和孩子都有了‘減壓閥’?！本用窀吲勘硎?，她三年級(jí)的兒子書寫速度較慢，以往常因趕作業(yè)影響睡眠,“現(xiàn)在即便未完成作業(yè)也沒有心理負(fù)擔(dān)”。不過也有家長擔(dān)心作業(yè)量減少可能影響學(xué)習(xí)效果，對(duì)此教育局明確要求各校利用課后服務(wù)時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)。

為確保減負(fù)不減質(zhì)，金鳳區(qū)構(gòu)建了“三維課后服務(wù)體系”：學(xué)校實(shí)施“作業(yè)輔導(dǎo)+興趣社團(tuán)”雙時(shí)段服務(wù)，初中試點(diǎn)開設(shè)自愿參加的晚自習(xí)班。銀川市第三十四中學(xué)校長楊軍介紹，該校將作業(yè)輔導(dǎo)與體育社團(tuán)、個(gè)性拓展有機(jī)結(jié)合，嚴(yán)格把控作業(yè)質(zhì)量，確保學(xué)生獲得充足睡眠和發(fā)展空間。金鳳區(qū)第十八小學(xué)教師劉娜建議，家長應(yīng)避免教育“內(nèi)卷化”，更多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和優(yōu)勢(shì)發(fā)展。

金鳳區(qū)將加強(qiáng)教研指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增加學(xué)科實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)“校內(nèi)減負(fù)提質(zhì)、校外減輕書面作業(yè)負(fù)擔(dān)”，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。金鳳區(qū)教研室主任劉文正強(qiáng)調(diào)：“減少作業(yè)不是終點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)才是核心。方案用‘控總量’守護(hù)睡眠，以‘建機(jī)制’推動(dòng)科學(xué)教育，讓學(xué)習(xí)回歸課堂主陣地，讓學(xué)生有更多時(shí)間發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展?！?/p>

（中國日?qǐng)?bào)寧夏記者站 胡冬梅）