中國日?qǐng)?bào)5月8日電 2025年4月29日，春意盎然，寧波海曙區(qū)高橋鎮(zhèn)岐陽小學(xué)迎來了一場(chǎng)別具意義的公益活動(dòng)——由北京積極心理學(xué)協(xié)會(huì)健全人格專業(yè)委員會(huì)與人格頻率學(xué)苑聯(lián)合發(fā)起的“健全人格百場(chǎng)公益行”走進(jìn)校園。此次活動(dòng)以“塑造健全人格，點(diǎn)亮未來夢(mèng)想”為主題，聚焦青少年心理成長(zhǎng)、健全人格教育，彰顯社會(huì)組織、心理學(xué)界與地方政府?dāng)y手推動(dòng)教育公平、心理健康建設(shè)的共同愿景。

本次活動(dòng)得到了寧波市海曙區(qū)高橋鎮(zhèn)人民政府、寧波市海曙區(qū)社會(huì)工作協(xié)會(huì)、京浙圈等單位的大力支持。海曙區(qū)民政局副局長(zhǎng)韋曉陽，海曙區(qū)委社會(huì)工作部社會(huì)保障服務(wù)中心主任鄭磊，海曙區(qū)高橋鎮(zhèn)黨委委員、人武部長(zhǎng)李虎，海曙區(qū)高橋鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦主任徐培欣，北京積極心理學(xué)協(xié)會(huì)健全人格專業(yè)委員會(huì)主任今心老師，海曙區(qū)社會(huì)工作協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳承及秘書長(zhǎng)陳李紅，京浙圈創(chuàng)始人、中國社會(huì)工作聯(lián)合會(huì)企工委副總干事商一民，人格頻率學(xué)院董事長(zhǎng)雷春梅，岐陽小學(xué)校長(zhǎng)翁金國等領(lǐng)導(dǎo)代表出席現(xiàn)場(chǎng)，與多位來自全國各地的專家學(xué)者、志愿者一道，共襄善舉。

上午9時(shí)30分，活動(dòng)正式啟幕。岐陽小學(xué)門前，全體與會(huì)人員莊重合影，定格下這場(chǎng)公益之行的溫暖起點(diǎn)。隨后，在學(xué)校對(duì)面的文化禮堂，舉行了簡(jiǎn)約而隆重的開幕式與主題講座。高橋鎮(zhèn)人武部部長(zhǎng)李虎代表地方黨委致歡迎辭，表達(dá)了對(duì)健全人格教育走進(jìn)校園的高度支持與期待；緊接著，北京積極心理學(xué)協(xié)會(huì)健全人格專委會(huì)主任、人格頻率學(xué)苑創(chuàng)始人今心老師發(fā)表致辭，以平實(shí)深刻的語言闡釋健全人格教育的社會(huì)價(jià)值與未來愿景。

以愛為橋梁：共建授牌與捐贈(zèng)儀式溫情滿滿

公益的力量，在于聯(lián)結(jié)社會(huì)的每一份善意。本次活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)之一，便是“海曙區(qū)慈善社會(huì)工作人才培育共建聯(lián)盟”授牌儀式。由海曙區(qū)民政局副局長(zhǎng)韋曉陽、北京積極心理學(xué)協(xié)會(huì)代表趙新玲與京浙圈創(chuàng)始人商一民共同登臺(tái)，進(jìn)行共建授牌，標(biāo)志著健全人格教育與社會(huì)工作人才建設(shè)的協(xié)同發(fā)展新篇章正式開啟。

隨后，今心老師與岐陽小學(xué)校長(zhǎng)翁金國共同完成愛心捐贈(zèng)交接儀式。此次捐贈(zèng)包括800套文具以及10臺(tái)愛普生連供打印機(jī)，還有濟(jì)仁慈善基金會(huì)百縣賦能振興工程辦公室副主任劉文海捐贈(zèng)180套座椅等教學(xué)輔助物資。這些捐贈(zèng)不僅改善了學(xué)校硬件環(huán)境，更在心靈層面播下了希望的種子。

岐陽小學(xué)也向人格頻率學(xué)苑回贈(zèng)錦旗，表達(dá)全體師生的誠摯謝意。錦旗上的“德潤(rùn)心田傳大愛，善行天下育英才”十二字，映射出新時(shí)代企業(yè)和社會(huì)組織在教育公益中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

傳道授業(yè)心靈之光：今心老師講座啟迪成長(zhǎng)

作為本次校園公益行的核心內(nèi)容，今心老師的主題講座《塑造健全人格，點(diǎn)亮未來夢(mèng)想》在禮堂內(nèi)引發(fā)熱烈反響。她用生動(dòng)鮮活的語言，從人格結(jié)構(gòu)的基本維度出發(fā)，講述了青少年在成長(zhǎng)過程中的心理變化及其人格培養(yǎng)的重要性。講座強(qiáng)調(diào)了情緒管理、價(jià)值觀形成、自我認(rèn)知等關(guān)鍵環(huán)節(jié)在孩子未來發(fā)展中的基礎(chǔ)作用，貼近師生的生活與學(xué)習(xí)實(shí)際，引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)師生深度共鳴。

不少在場(chǎng)的教師表示，講座為他們?cè)趯W(xué)生心理輔導(dǎo)中提供了可操作的理論參考；而學(xué)生們更在輕松互動(dòng)中收獲自我認(rèn)知的啟發(fā)。講座結(jié)束后，不少孩子紛紛表示：“今心老師的講課太有趣了，讓我們知道了如何認(rèn)識(shí)自己，也知道了做一個(gè)‘完整的人’有多重要。”

這場(chǎng)“潤(rùn)物細(xì)無聲”的智慧分享，不僅豐富了師生的人格認(rèn)知，也成為健全人格理念在基層學(xué)校落地生根的真實(shí)注腳。

走入社區(qū)與鄉(xiāng)村：健全人格理念延展多維場(chǎng)域

午后時(shí)分，公益之行繼續(xù)向基層延伸。解牌團(tuán)部分成員深入高橋鎮(zhèn)黨群服務(wù)中心，與高橋鎮(zhèn)社區(qū)專職工作者、司法社工代表共同開展“人格頻率測(cè)試牌”實(shí)操培訓(xùn)。人格頻率學(xué)苑副總經(jīng)理趙智力老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，手把手教會(huì)基層社工如何利用測(cè)試牌進(jìn)行初步心理評(píng)估，為后續(xù)的青少年引導(dǎo)與矯正服務(wù)提供科學(xué)工具。

另一支團(tuán)隊(duì)則走進(jìn)寧波市海曙區(qū)集仕港鎮(zhèn)深溪村，這里是一座集生態(tài)、文化與公益為一體的“美麗鄉(xiāng)村”。在這里，志愿者們不僅參觀了深溪村的環(huán)保與文化項(xiàng)目，也了解當(dāng)?shù)赝ㄟ^非遺項(xiàng)目和社區(qū)公益實(shí)踐推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的探索與成果。這一站，凸顯了人格教育不僅關(guān)乎校園孩子，更關(guān)乎鄉(xiāng)村人文環(huán)境與社區(qū)文化建設(shè)的深層連接。

活動(dòng)尾聲，志愿者們感慨萬分：從校園到社區(qū)，從課堂到鄉(xiāng)野，健全人格理念猶如春雨，悄然滋潤(rùn)著這片土地上的每一份成長(zhǎng)與可能。

善行回望：為更遠(yuǎn)的未來種下心光

此次“人格頻率學(xué)苑健全人格百場(chǎng)公益行”寧波海曙站，作為全國百場(chǎng)系列活動(dòng)之一，不僅在教學(xué)捐贈(zèng)、心理教育、社區(qū)培訓(xùn)等層面取得實(shí)際成效，更推動(dòng)了心理健康理念在城鄉(xiāng)融合發(fā)展背景下的多層次實(shí)踐。

海曙區(qū)委社會(huì)工作部、民政局，高橋鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視，以及人武部、社會(huì)事務(wù)辦、慈善分會(huì)、便民服務(wù)中心等多方協(xié)作的有效組織保障，為此次活動(dòng)的圓滿成功提供了堅(jiān)實(shí)支撐，展現(xiàn)出基層治理對(duì)心理健康建設(shè)的深切關(guān)注。

下一步，主辦方將繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)回訪、線上解牌輔導(dǎo)、成效評(píng)估等后續(xù)工作，力求將每一場(chǎng)公益行的溫度延續(xù)至每一位受益者的內(nèi)心深處。

“育人格之本，塑心靈之器?！苯∪烁窠逃拇猴L(fēng)，正在中國各地悄然吹拂。讓我們共同期待更多的校園、社區(qū)、鄉(xiāng)村，因?yàn)檫@場(chǎng)公益之行而變得更溫暖、更有希望。