2025年圖書館學術指數(shù)發(fā)布

近日,由“圖書館學術評價課題組”研發(fā)的2025年圖書館學術指數(shù)(Library Index of Scholarship,LIS)正式發(fā)布。本次發(fā)布的是機構層面的“圖書館學術能力排名”。該指數(shù)自2018年創(chuàng)立以來，已經成為業(yè)界公認的衡量圖書館學術水平的權威評價體系，對推動圖書館學術評價的科學發(fā)展和替代性學術職業(yè)的健康發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

優(yōu)化評價體系,融合智能技術

2025年的評價指標在去年的基礎上進一步優(yōu)化，深度融合了生成式AI技術和大語言模型,使機構權威控制更加科學規(guī)范，評價結果更加精準地反映圖書館的綜合學術實力。評價維度繼續(xù)涵蓋期刊論文、研究項目、人才培養(yǎng)和師德師風四個方面，其中期刊論文的質量及數(shù)量，尤其是在國內外頂尖期刊的發(fā)表情況仍是最核心的量化指標；研究項目是衡量科研創(chuàng)新能力的關鍵依據(jù);人才培養(yǎng)反映學科建設水平；師德師風和學術倫理則體現(xiàn)學術操守，有助于引導良好學風建設。

評價范圍廣泛,代表性強

本年度評價范圍進一步擴大，共有近800家圖書情報類機構納入統(tǒng)計范圍，最終有220余家機構躋身榜單。上榜機構涵蓋高校圖書館、專業(yè)圖書館、公共圖書館和黨政圖書館等各類型機構，體現(xiàn)出廣泛的代表性和多樣性。從評價結果來看，頭部機構保持相對穩(wěn)定，中腰部機構競爭更加激烈，表明整個行業(yè)學術水平持續(xù)提升。

推動替代性學術職業(yè)發(fā)展,引領學科轉型

在數(shù)智時代，圖書館學術指數(shù)對推動替代性學術職業(yè)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。當前，信息資源管理領域面臨著供需結構性錯配的挑戰(zhàn):傳統(tǒng)學術市場趨于飽和，而各類圖書館、檔案館等非學術市場對高層次人才需求激增。

圖書館學術指數(shù)作為評價體系的創(chuàng)新探索,通過客觀呈現(xiàn)各類圖書館的學術貢獻，為替代性學術職業(yè)(Alternative-academic careers,Alt-ac)發(fā)展提供了重要支撐。它突破傳統(tǒng)“教職中心主義”視角，肯定了圖書館等機構在知識生產與傳播中的學術價值，為博士人才在非傳統(tǒng)學術環(huán)境中的職業(yè)發(fā)展提供了評價依據(jù)和制度保障。

近年來,隨著數(shù)據(jù)館員、數(shù)字人文研究、信息素養(yǎng)教育等新興崗位在圖書館中的廣泛設立，LIS指數(shù)通過科學評價，促進了學術資源的合理流動與分配，為人才互通提供了客觀參考，推動了信息資源管理領域替代性學術職業(yè)的健康發(fā)展。

持續(xù)完善指數(shù),服務行業(yè)發(fā)展

圖書館學術評價課題組(田野、陳濤、許鑫)表示，開展圖書館學術評價研究,對于推動我國圖書館領域學術型替代性職業(yè)發(fā)展路徑的探索具有重要意義。經過八年的不懈努力,LIS指數(shù)已經構建起一套成熟、科學的學術評價體系,在促進圖書館事業(yè)高質量發(fā)展方面發(fā)揮了積極作用。未來，課題組將繼續(xù)響應數(shù)智化轉型需求,結合學科更名背景下的新發(fā)展,不斷改進評價方法，持續(xù)提升指數(shù)的權威性和影響力，為圖書館事業(yè)和信息資源管理學科的高質量發(fā)展提供有力支撐。

據(jù)悉，圖書館學術指數(shù)(LIS)的另一子榜單“圖書館學者學術活躍度榜單”將于下半年發(fā)布,敬請期待。

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